在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。

今年是《全民閱讀促進(jìn)條例》施行的第一年，也是國務(wù)院批復(fù)設(shè)立“全民閱讀活動(dòng)周”后的第一年。從“全民閱讀”連續(xù)13年寫入《政府工作報(bào)告》，到“十五五”規(guī)劃綱要明確“深化全民閱讀活動(dòng)，推進(jìn)書香社會(huì)建設(shè)”，書香浸潤土地，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化支撐。

在遼寧盤錦市常家村，農(nóng)家書屋改造征求村民意見，硬件提升的同時(shí)，藏書也更受村民歡迎；在福建廈門市，書店開進(jìn)醫(yī)院，“愿以一書一頁伴您穿越等待的焦灼”的寄語撫慰不少患者……閱讀的種子，正在神州大地每一寸土壤上生根發(fā)芽。

數(shù)字化時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易。這些年，人工智能快速發(fā)展，極大地改變了人類獲取信息的方式。一方面，人工智能可以在精準(zhǔn)理解讀者需求的基礎(chǔ)上，拓展知識(shí)發(fā)現(xiàn)和獲取的范圍，提高閱讀效率，為讀者帶來更多便利。另一方面，人工智能讓知識(shí)不再有高門檻，晦澀的理論和著作也能變得“親民”，實(shí)現(xiàn)全民共享。

然而，人工智能的發(fā)展也在一定程度上削弱了大眾的閱讀能力。如今，人們對(duì)電子媒介過度依賴，久而久之，注意力持續(xù)時(shí)間縮短，對(duì)事物只求片面了解，甚至感知過載加劇焦慮情緒。與此同時(shí)，人工智能的發(fā)展也給圖書行業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)。

在這樣的背景下，“閱讀”是否還有意義？當(dāng)然。閱讀，可以促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。比如，閱讀可以克服浮躁之氣，幫助人們有效辨別網(wǎng)絡(luò)上的虛假甚至是詐騙信息。同時(shí)，深度、連貫的閱讀，能幫助讀者將碎片化的信息編織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。而且，讀書、讀專業(yè)書籍、讀經(jīng)典著作，也有助于大眾學(xué)習(xí)同做好本職工作相關(guān)的新知識(shí)新技能，更好地把握時(shí)代發(fā)展脈搏。

讓全社會(huì)都參與到閱讀中來，尤為重要。我國每年出版新書20余萬種，數(shù)字閱讀作品總量超6300萬部，閱讀資源極為豐富。截至2025年底，全國共有公共圖書館3253個(gè)，總流通146983萬人次。豐富的閱讀資源和密實(shí)的閱讀網(wǎng)絡(luò)筑牢了全民閱讀的根基，有助于推動(dòng)形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。

當(dāng)然，在數(shù)字時(shí)代，也不必矯枉過正，將如今的閱讀習(xí)慣與傳統(tǒng)閱讀方式對(duì)立起來。數(shù)字化閱讀并不等同于對(duì)電子媒介的依賴，電子書、有聲書同樣是閱讀的載體。數(shù)據(jù)顯示，2025年我國成年國民綜合閱讀率為82.3%，人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量合計(jì)為8.39本，均較上年有所提高；0—17周歲未成年人圖書閱讀率為86.7%，數(shù)字化閱讀方式接觸率為75.9%，均較上年有所提高。守住閱讀的內(nèi)核，關(guān)鍵在“讀”本身，而非載體形式。推進(jìn)全民閱讀，不妨讓數(shù)字之便與紙墨之香互為補(bǔ)充，共同托起書香社會(huì)建設(shè)。

其實(shí)，無論是淺嘗輒止，還是深入閱讀；無論是閱讀傳統(tǒng)書籍，還是通過數(shù)字方式閱覽，只要我們打開了一本書，感受文字的魅力，便是一次進(jìn)步的開始。讀書正當(dāng)時(shí)，任何時(shí)候都不晚。（中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)評(píng)論員 臧夢(mèng)雅）